Перспективы модернизации системы образования украины в условиях болонского процесса часть 1

Болонского процесса в высших учебных заведениях Украины показывает, что самостоятельная познавательная деятельность еще не занимает достойного места в системе личностных приоритетов студентов. Требование цивилизации — научить человека учиться, формировать прочную мотивационную сферу, направленную на самообразование, — основная задача модернизации системы образования Украины. Материальное обеспечение отечественных высших учебных заведений не соответствует новым требованиям: мы говорим о необходимости использования Интернета в учебном процессе, а проблемы возникают с учебниками, газетами и даже с учебными аудиториями. Не изменился способ руководства высшей школой. Вопрос о плюсах и минусах Болонского процесса сложное по той причине, что решать его приходится на фоне различиях в степени финансирования образования и коренныхПодробнее

Проблемы языкового образования в украине

Реферат НЕ тему: Проблемы языкового образования в Украине В начале этой разведки уместно выделить несколько исходных положений: 1. Языковая компетенция является непременным условием любой профессиональной компетенции. 2. Языковое образование как путь к обретению языковой компетенции является одним из важнейших факторов формирования национального сознания и сохранения идентичности нации. 3. Все без исключения демократические общества придают первостепенное значение языковой образовании как средства распространения государственных языков и утверждения их объединительной функции, заботясь при этом изучением языков международного общения и миноритарных языков [3]. Сегодня в Украине составляющими языкового образования являются: дошкольное, школьное и подготовка в вузах. Она предоставляется по следующим направлениям: украинский язык, языкиПодробнее

Влияние системы школьного образования на процесс нации в украине в 1920 — 1930-х гг часть 3

будущие члены коммунистического общества [23, 29]. Советник предусматривал планы занятий по истории культуры и политграмоты. В то время, как образовательная политика национальных правительств базировалась на принципах украинской педагогики, когда образование было бы проложить путь к осознанию народом себя как национальные сообщества, догматы коммунистического тоталитарного режима, которые насаждались во всех сферах общественно-политической жизни, в том числе и в образовании в течение 1920 — 1930-х гг., противоречили подходам развития национального образования, заложенным прогрессивными деятелями в период национально-освободительной борьбы. Большевики главной целью было воспитать новое поколение людей коммунистического общества с психологией коллективизма, твердой волей, необходимой квалификацией и материалистическим мировоззрением, базирующийся на соответствующем понимании законовПодробнее

Фольклорный и литературный образ народного героя олексы довбуша часть 4

Старицкого заменено имена соответствующих персонажей романа К. Францоза. Главным героем стал Юрий Довбыш. Его образ имеет много аналогий с историческим Алексеем Довбушем. Оба они выходцы из Прикарпатья, их детство прошло в большой бедности. Они рано познали всю тяжесть феодального гнета и стали задумываться — как раз и навсегда сбросить оковы голода, холода, нищеты. НЕ выдержав тяжелой каторжного труда, несправедливости, оба легкие вступают в отряды повстанцев, так называемых «черных парней». Драматург хорошо знал историю опришкивского движения, потому-то и наделил своего героя Юрия чертами Олексы Довбуша. Старицкий подчеркивает трагичность образа мстителя. Обреченность главаря повстанцев имела исторические причины: ни торжество дела, за которое боролся,Подробнее

Перспективы модернизации системы образования украины в условиях болонского процесса

Реферат на тему: Перспективы модернизации системы образования Украины в условиях Болонского процесса Интеграционные процессы, происходящие в мировом сообществе во всех сферах человеческой деятельности, затронули также и системы образования: организуется единое мировое образовательное пространство. В украинском обществе уже сформировалось негативное отношение к словосочетанию «реформа образования», хотя очевидно факт, что система образования Украины нуждается в модернизации и совершенствования. Мы уже давно привыкли при решении проблемных вопросов обращаться на Запад — что там у них? Что касается системы образования, то у них — Болонская декларация и Болонский процесс, направленный на реформирование национальных систем высшего образования, изменения их образовательных программ, организационно-правовые преобразования в высших учебных заведенияхПодробнее

Украинское национальное писательство как структурированная единство региональных текстов украиноведчески часть 3

маниакальный анализ деталей, альтернативой принудительной «целостности». «Мощно потряс остатками Украинской читательского лектората» (С. Процюк) и высочайших репрезентант южноукраинского текста — П. Вольвач (речь идет по его поэтические сборники, последняя из которых — «Юго-Восток» — крепко держит первые позиции в рейтингах продаж украинском поэзии). В данном случае можно говорить даже об определенной «историческую справедливость»: этот текст должен появиться как самостоятельное явление еще в конце 20-х — нач. 30-х гг. XX в. («Четыре сабли» и «Мастер корабля» Ю. Яновского хотя и продолжают силовые линии прозы «харьковчан», однако и проявляют тенденцию к самостоятельности как отдельная художественно-региональная данность), но тотальный погром середины 30-х перечеркнул все "буйные ожидания ".Подробнее

Проблема природы в системе украиноведения часть 2

реферат НЕ тему: Проблема природы в системе украиноведения Непосредственным исследованием ботанических , географических, зоологических, экологических и других аспектов современного масштабного изучения окружающей среды Планеты украиноведение не занимается. Лишь опосредованно украиноведы касаются этих вопросов, и то — в связке с исследованиями становления Украинской как этноса и формированием их как политической нации. Поэтому сотрудников нашего отдела природы и экологии этноса Института украиноведения всегда спрашивают: зачем мы занимаемся самыми разнообразными вопросами, которые непосредственно не касаются нашей темы «Проблемы природы в системе украиноведения». Это происходит не из-за желания «знать надо лучше, чем не знать нужного», и мы и не можем заниматься изучением вопросов из разныхПодробнее

Экспроприация метафоры и поэтическая герилья (взгляд с юго-востока) — реферат

Однако первым в мировой истории фашистом действительно был В. Упьянов-Ленин, под руководством которого партия впервые заставила десятки и десятки миллионов людей отдавать последнее для создания харизматической индустриальной экономики реинкарнированные империи (еще раз подчеркнем: существительное фашист "не потрактовуватися в том или ином контексте как ругательство — или наоборот, как добродетель: фашистском дискурса присущи свои четко очерченные параметры, в которые не свободно втиснуть все многообразие форм «плохого» или «хорошего»). В Украине фашизм невозможен по определению (даже в изначально-модернизаторских обертонах «голоса» Хвылевого был едва ощутимый пафос индустриальной трансформации: В. Юринець свое время сетовал, что город в новеллах писателя — не производственный центр, то есть пространствоПодробнее

Страницы:«1234567...20»