Возвращение деятелей эмиграции как фактор подъема научности украиноведения (середина 1920-х — начало 1930-х гг)

Реферат на тему: Возвращение деятелей эмиграции как фактор подъема научности украиноведения (середина 1920-х — начало 1930-х гг.) Украиноведение как интегрированная система знаний о украинском и Украины, получило легитимные основания развития в ходе государственных процессов времени Украинской революции 1917—1920 гг . Несмотря на затухание национально-освободительной борьбы и «экспорт» в Украине большевистского режима, национально-государственное пробуждения предоставило значительный импульс подъему украиноведческой науки и в первом десятилетии советской власти, которая пыталась использовать его в своих идеологических целях. В условиях так называемой «политики украинизации» развернулись два параллельных процесса — насаждения новой мировоззренческой парадигмы в образе марксизма и титанические попытки национально сознательных ученых развивать украиноведение как мощное средствоПодробнее

Украиноведение — наука любви, этики, жизнетворчества часть 4

«образовательно-научную» провокацию? Как понимать то, что антиукраинская кампания в зарубежных странах созвучно совпала с атакой наукраинознавство в Донецке, Крыму, Киеве, обнажив как антиукраинской интерес, так и неопровержимый вывод: без научного украиноведения и не осознать и не решить ни внешних , ни внутренних проблем Украины! А тем самым — и мировых проблем. А это значит должно быть скорректированной вся система нашего образования и науки, — и только благодаря этому мы сможем принципиально изменить отношение к Украине как в нашем обществе, так и за пределами Отечества. Тем более, что это проблема острая на всех широтах планеты. Неудивительно же даже после Всеукраинского референдума нас спрашивалиПодробнее

Поляки — соседи украинском и древние жители на их этнических землях часть 4

только через 27 лет все осужденные были признаны Верховным судом СССР невиновными [18]. После политической реабилитации С. Косиора — бывшего генерального секретаря ЦК КП (б) У, поляка по национальности, расстрелянного по обвинению в причастности к Польской военной организации, было выборочно пересмотрен ряд дел ПОВ, в частности И. Юрловського, И. Журавського , О. Петровського, С. Вольской, М. Шиманського, П. Лубкивського и др., которым инкриминировались «связь с белополяками», «петлюровцами», подготовка «вооруженного антисоветского восстания», — военный трибунал Киевского военного округа в апреля 1956 г... реабилитировал всех расстрелянных [19]. Реабилитация поляков, репрессированных по обвинению в контрреволюционной деятельности, антисоветчине, национализме должна была стать одним из факторов улучшенияПодробнее

Историческое наследие украинского-французских отношений

Реферат на тему: Историческое наследие украинского-французских отношений протяжении многих веков Украина была объектом пристального внимания французов. Они оставили множество свидетельств об историческом бытии наших земель, когда они были в составе других государств, то Польской, то русского. Понимание нашего народа французами можно передать словами великого писателя Вольтера: «Украина всегда стремилась к свободе» [7, 136]. Об этом стремление к свободе, о симпатии к украинскому народу писали много. Но знали Украины во Франции? И да и нет. С школьных учебников знали, что «Украина — житница России» или и «житница Европы». Правда, французский политик сенатор К. Делямар, редактор влиятельного журнала «La Patrie», в 1869 внесПодробнее

Украинский этнос как один важных концентров украиноведения часть 6

современного национального и государственного процесса поможет нам в развитии Самостоятельного Соборного Родины и напомнит те горькие ошибки истории, которые привели украинский этнос к фатальным неудач , поражений и трагедий. Недаром ученый Петр Кононенко подчеркивает: ".Кто не знает прошлого — обречен переживать все его драмы, а то и не иметь будущего, но и всесторонний анализ и прогноз эволюции этноса, его проблем, потому что без этого немыслим прогресс ". Украинский этнос должен стать активным и важным суб Объектом мирового политического процесса III тысячелетия. Мы — не сироты, не помнящие, а не незаконнорожденные, мы — украинцы! У нас пульсирует кровь индоариев и скифов. Именно на нашейПодробнее

Украинская высшая школа состояние, проблемы, перспективы

для приобретения которых даже депутатской зарплаты мало. Причем это касается не только известных олигархов, но и представителей вроде национальной демократии, таких, например, как Онопенко или Томенко. От таких передач в старших людей возникает отвращение к этим политикам (неужели они этого не понимают), а у молодежи — пренебрежение к образованию, а тем более науки, осознание непрестижности научно-технологической или производственной сфер деятельности. У многих молодых Украинский появляется цель: чтобы хорошо жить, надо во что «влезть» в сферу политическую, хорошо оплачиваемую и безответственную.

Основные аспекты развития образования в условиях гуцульского региона черновицкой

сельских советах и ​​сельскими и поселковыми советами. На современном этапе существования человечества образование и воспитание детей без экологической составляющей немыслимы. Глобальность экологических проблем выводит эту составляющую в число главных. Это хорошо понимают и педагоги Путильского и Вижницкого районов. В течение последних 6 — 8 лет здесь приобретено определенного опыта в организации экологического образования и воспитания, постепенно формируется в систему. Условно можно выделить два направления экологической образовательной деятельности — урочно обязательный и внеурочное, которые, однако, не является чем-то застывшим и оторванным друг от друга. К урочно-обязательного направления относятся факультативы экологического направления, экологическая составляющая предметов базового компонента (в школах) и обучение заприродничо-экологическим профилем вПодробнее

Украинский этнос как один важных концентров украиноведения

любой информации, она прежде всего гарантирует историческое существование этноса в время-пространственном континууме и бытия созданного им уникального языковой среды, которое является одним из краеугольных камней мировой языковой палитры. Поэтому предоставление украинскому языку статуса государственного реально помогает ей в нелегкийборотьби с российской за выживание в начале XXI в. Мы согласны с этнологом Александром Нельга, который утверждает: "В Украине таким языком [государственной - Авт.] должен быть украинский язык, потому что во-первых, доля Украинской здесь действительно составляет значительное большинство (72,2 процента населения), во-вторых, украинцы дают стране свое имя, в-третьих, Украина является для Украинской их единственной в мире этнической родиной, где они только иПодробнее

Национальное образование и государственная образовательная политика в украиноведческо-философском учении

а не учебных вопросов. Обусловлено это тем, что сам процесс обучения, в отличие от организации школ в государстве (средства, штат учителей), с точки зрения С. Русовой, может опираться на различные системы, которые никогда не подвергаются завершенном корректировке. Она подчеркивала, что во все времена государства пытались решить вопрос объединения всех учебно-воспитательных предметов "одной задачей, одной системой. Но именно как их объединить, еще не установлено. [6, 163]". То есть, с точки зрения С. Русовой, некоей единственно правильной государственной системы образования — это, скорее всего, идеал, чем реальность. Поэтому вопрос о содержательные аспекты образовательного процесса всегда включают в себя элемент дискуссионности и незавершенности. ВПодробнее

Страницы:«1234567...20»